blog :::

F?lins : (toujours) sauvages et (encore plus) beaux

F?lins

Depuis Sauvage et beau de Fr?d?ric Rossif (1984), on constatera que la grammaire filmique du documentaire animalier n'a pas vraiment chang? : alternance de gros plans ? la longue focale (pour isoler l'animal) et de plans larges (pour le replacer dans son environnement), de plans fixes (pour montrer une m?re alaitant ses petits) et de panoramiques endiabl?s (la course folle du l?opard), morceaux de bravoure et passages oblig?s que sont les sc?nes de pr?dation, etc.
Mais les techniques d'enregistrement et de traitement des images (et des sons) auront accompli un bond ?norme, qui font des films animaliers d'aujourd'hui de grands spectacles ? l'esth?tisme souvent ?poustouflant : F?lins s'inscrit pleinement dans cette lign?e, notamment par ses m?morables sc?nes de cavalcades (tourn?s gr?ce ? une cam?ra permettant d'enregistrer ? tr?s grande vitesse pour restituer des ralentis spectaculaires).
Troisi?me long-m?trage produit par le label Disney Nature (apr?s Les Ailes pourpres et Pollen), F?lins met en sc?ne les rois du documentaire animalier (lions majestueux, v?loces gu?pards, et charmantes petites boules de poils) en nous contant l'histoire de quelques "personnages" : le lion Fang, vieux chef de tribu d?clinant, son rival Kali qui lorgne sur le territoire de son voisin, Sita, m?re gu?pard qui veille sur sa prog?niture…? S'adressant au public le plus large, F?lins est construit comme un conte, prenant le parti de la fictionnalisation des images et de l'anthropomorphisation des animaux (du moins certains d'entre eux : crocodiles ou buffles n'ont pas voix au chapitre, r?duits au rang de pr?dateurs ou de gibier anonymes).?
Mais la voix du narrateur, qu'un public adulte jugera certainement redondant, et qui permet "d'accrocher" le jeune public, n'entache heureusement ni l'attrait esth?tique ni l'int?r?t scientifique des images. En Primaire, le film permettra ainsi un tr?s riche travail, d?s le Cycle 2, autour des animaux de la savane. On pourra ?galement travailler le film avec des ?l?ves de coll?ge en SVT : en Sixi?me, on pourra aborder la classification des animaux et la cha?ne alimentaire, en partant des ressources pr?sentes dans et autour du fleuve. En Quatri?me, on pourra mener une ?tude comparative du mode de vie, de l'organisation du groupe, des techniques de chasse, de l'?ducation des petits, strat?gies de reproduction, chez les lions et les l?opards...

Z?rodeconduite.net propose une copieux dossier p?dagogique autour du film, r?dig? par deux professeurs des ?coles.

[F?lins d'Alastair Fothergill et Keith Scholey. 2011. Dur?e : 1 h 27. Distribution : Disney. Sortie le 1er f?vrier 2012]

Pour aller plus loin :
Le Site p?dagogique Z?rodeconduite.net

Posté dans Dans les salles par zama le 01.02.12 à 10:19

new site