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Sur le web : Vieux films et bonnes ressources (84 articles)

Retour en Flandres

Alors que le film continue sa carri?re sur les ?crans, on signalera, en compl?ment ? notre s?ance p?dagogique, l'article de Philippe Leclercq pour les Actualit?s pour la classe du CNDP. Il y analyse "l'animalit? des hommes" et voit dans le film une "parabole de l'humanit? retrouv?e". Il consacre ?galement quelques beaux d?veloppements au langage cin?matographique de Bruno Dumont, mettant en avant son "esth?tique de l'?pure" :
"Tr?s limit?e, l’expression verbale des protagonistes se r?duit ? deux fonctions du langage : r?f?rentielle (le locuteur d?crit la r?alit? avec des informations objectives) et phatique (le locuteur ne dit rien que de tr?s banal pour entretenir le contact). La dynamique gestuelle est ?galement tr?s pauvre : les personnages sont souvent film?s ? l’arr?t, comme en attente. De l’instant suivant ? De la mort ? Situation absurde qui nous ?voque l’attente des deux c?l?bres clochards existentiels, Vladimir et Estragon, d’En attendant Godot de Samuel Beckett (autre univers caract?ris? par une immense pauvret? morale)."

Posté dans Sur le web par le 19.09.08 à 18:47 - Réagir

L'Ennemi intime : le site p?dagogique

Le voil?-t-il enfin, ce fameux "grand film sur la Guerre d’Alg?rie" que le cin?ma fran?ais est cens? attendre depuis 1962, qui r?concilierait les historiens et le grand public, la France avec sa "guerre sans nom" ? Peut-?tre, mais pas seulement : L’Ennemi intime (le 3 octobre dans les salles) est ?galement un grand film de guerre et sur la guerre, qui donne ? ses personnages et aux ?v?nements qu’il d?crit une r?sonance universelle, s’approchant des grandes r?ussites am?ricaines du genre (Christian Bonrepaux dans le Cin?classe de septembre invoque le colonel Kurz d’Apocalypse now).
C’est pourquoi le dossier que Z?rodeconduite.net lui consacre sur le site p?dagogique L’Ennemi intime m?le trois regards : celui de l’historien, celui du cin?phile, celui du philosophe. La premi?re partie ("Un film d’histoire") replace ainsi les personnages et les ?v?nements du film dans le contexte historique (Kabylie, 1959) du Plan Challe, au paroxysme de la Guerre d’Alg?rie. Mais elle ?tudie ?galement la fa?on dont le sc?nariste Patrick Rotman replace le film dans le "temps long" de la d?colonisation, et donne ? comprendre la guerre aux spectateurs de 2007.
La seconde partie ("Un film de guerre") rappelle que le film s’inscrit dans un genre balis? et codifi?, celui du film de guerre, qui m?le le spectacle de la violence ? sa d?nonciation morale. Enfin la derni?re partie ("Comprendre la barbarie") ouvre le dossier noir de la sale guerre : quelle a ?t? l’ampleur des actes de torture et autres crimes de guerre ? comment des hommes ordinaires comme Terrien ont-ils pu basculer dans une telle violence ? peut-on quantifier l’ampleur des refus et r?sistances au sein m?me de l’arm?e ? Et puisque l’Histoire, si elle permet de d?gager des circonstances, des processus, ne r?sout pas la question des choix individuels, le dossier interrogera le film ? la lumi?re des philosophes qui ont trait? ces questions de la violence et de sa repr?sentation.

Posté dans Sur le web par le 18.09.08 à 22:42 - 3 commentaires

Les d?mocraties et le grand m?chant loup

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C’est la rentr?e sur le toujours passionnant Cinehig. Parmi les nouvelles ressources mise en ligne, on signalera une ?tude sur Mon oncle de Jacques Tati (dans le cadre du chapitre "Economie, soci?t? et culture en France" du programme de Terminale) qui s’ajoute au mat?riel d?j? pr?sent? ici.
Mais on recommande surtout le passionnant travail propos? autour du dessin anim? Blitz Wolf de Tex Avery (1942), parodie antinazie de l’histoire des trois petits cochons. Dans l’esprit des analyses de Marc Ferro, Vincent Marie et Jean-Pierre Meyniac ?tudient le film (une fiche professeur et une fiche ?l?ve sont propos?es ? chaque fois, avec questionnaire et corrig?) comme une œuvre de propagande "technique qui n’est pas r?serv?e aux r?gimes totalitaires mais a ?t? largement utilis?e par les d?mocraties en guerre".
La proposition p?dagogique est d?j? all?chante (originalit?, bri?vet? de l’œuvre, pertinence contextuelle, sans oublier… le talent de Tex Avery) mais les deux auteurs ne s’arr?tent pas l? et proposent des prolongements passionnants : sur la repr?sentation "animali?re" de la Seconde Guerre Mondiale (en comparant les animaux d'Avery avec ceux du caricaturiste Calvo, auteur de La B?te est morte, et ceux, bien post?rieurs, d’Art Spiegelman dans Maus), et sur la pol?mique provoqu?e par la censure des dessins anim?s de Tex Avery par Warner lors de la r??dition DVD, d?notant une inqui?tante aseptisation de la m?moire.


Posté dans Sur le web par le 12.09.08 à 13:42 - 3 commentaires

Indig?nes : le site p?dagogique

Z?ro de conduite.net est heureux d'annoncer la mise en ligne du site p?dagogique Indig?nes, pour pr?parer la sortie (le 27 septembre) d'un film que nous attendons depuis longtemps (nos articles L'?v?nement 2006, L'ami Yabon et notre critique cannoise) et qui devrait constituer l'?v?nement de cette rentr?e. Ev?nement public et m?diatique, mais aussi p?dagogique, tant Indig?nes constitue d'apr?s nous un support de d?bat et d'apprentissage (? l'issue d'une projection "scolaire" ou simplement en r?ponse aux questions des ?l?ves).
Il s'agit de rendre leur place dans l'historiographie aux combattants d'Afrique du Nord, sans pour autant exag?rer leur r?le ; il s'agit ?galement de replacer cette ?pisode dans la complexit? de l'Histoire, dans l'articulation entre l'?poque de l'Empire fran?ais et la d?colonisation (un leader ind?pendantiste comme Ahmed Ben Bella a fait ses classes dans l'arm?e fran?aise).
Le site p?dagogique Indig?nes propose ainsi un copieux dossier d'accompagnement p?dagogique. Il s'adresse principalement aux classes de Troisi?me et de Premi?re, qui doivent ?tudier la Seconde guerre mondiale et le r?le de la France dans ce conflit ; il peut ?galement ?tre ?tudi? en Terminale ES/L pour le th?me "bilan et m?moires de la Seconde guerre mondiale en France". Des prolongements sont propos?s en Premi?re et Terminale sur le th?me de la d?colonisation, ainsi qu'en ECJS en Seconde sur le th?me "int?gration et citoyennet?". Un certain nombre de documents, une chronologie, un glossaire et une bibliographie compl?tent la s?quence.

Posté dans Sur le web par le 01.09.08 à 17:37 - 6 commentaires

I want to live in america !

"Il n?est pas facile de faire le compte rendu d?un film sorti sur les ?crans il y a presque un demi-si?cle" annonce Alain Musset ? propos de West Side Story sur le site des Caf?s G?ographiques. Il s?en tire pourtant fort bien, ravivant notre curiosit? pour le classique mis en pas par Jerome Robbins, en musique par Leonard Bernstein et en sc?ne par Robert Wise, et qui ressort dans quelques salles en France cet ?t? (notamment ? Paris dans le superbe ?crin du Max Linder Panorama).
Il faut dire qu?Alain Musset est sp?cialiste de l?am?nagement urbain et des repr?sentations de l?espace (on avait cit? ici son travail sur une "g?ographie de Star Wars") : il est donc bien plac? pour analyser une com?die musicale jug?e r?volutionnaire ? l??poque pour son appropriation d?un espace r?el ("Pour mieux saisir l?atmosph?re du West Side de Manhattan, une partie du tournage a ?t? effectu?e dans le quartier (68e et 110e rues), notamment la s?quence dans?e d?ouverture o? l?on voit les Sharks et les Jets se d?fier sur un terrain de jeu ferm? par des grillages m?talliques.") et des tensions sociales et ethniques qui l?agitaient ("En s?inspirant d?une r?alit? sociologique qui commence ? pr?occuper les autorit?s, West Side Story torpille le mythe du melting pot am?ricain."). Il montre ainsi que dans la mise en sc?ne de Robert Wise (et m?me le magnifique g?n?rique de Saul Bass) les rues de New York ne sont plus seulement un d?cor, mais un acteur ? part enti?re du drame.
On consultera aussi la jolie fiche mise en ligne par Renaud Weisse sur Cinehig, Images et r?alit?s du mod?le am?ricain dans West Side Story qui analyse avec beaucoup de pertinence et de pr?cision la chanson America, qui "donne une image assez fid?le de la mani?re avec laquelle le mod?le am?ricain est per?u par les nombreux immigrants qui peuplent les Etats-Unis au cours des ann?es 1950."

Posté dans Sur le web par le 02.08.08 à 18:00 - 11 commentaires

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