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Ça s’appelle faire d’une pierre deux coups : puisque le Procès d’Orson Welles est au programme des classes de Terminale littéraire (cf notre Séance du mois de Septembre), pourquoi ne pas en profiter pour utiliser le film en cours d’histoire ?
Comme le montre Vincent Marie sur Cinehig, Le Procès est un matériau passionnant puisqu’il s’inscrit (et inscrit l’œuvre de Kafka) profondément dans son temps. Pour Welles, "l’histoire contemporaine a transformé la vision personnelle [de Kafka] en vérité universelle" et c’est l’une des directions qu’emprunte son adaptation.
La Fiche professeur analyse ainsi les marques de l’histoire contemporaine dans le film : réminiscences des camps de concentration via l'image des justiciables en pyjama rayé, manifestations du totalitarisme (notamment la suspicion paranoïaque généralisée qui évoque le bloc soviétique, mais aussi le maccarthysme), évolution (on n’ose dire progrès) technologique… Les quatre Fiches élèves traduisent ces analyses en questionnaires, en renvoyant à des documents historiques (photos de déportés) ou à d’autres films (Brazil de Terry Gilliam, Les Temps modernes de Chaplin)…