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Le film d'Orson Welles a certes été abordé de nombreuses fois, dans ces pages (Deux dossiers ici, un Commentaire composé là) et ailleurs (Cinehig, CNDP, voire également sur Weblettres), quand il était au programme du baccalauréat des Terminale L. Mais cette Séance du mois s'adresse cette fois aux enseignants de Philosophie et à leurs élèves. On pense évidemment d'abord à la parabole de la Porte qui constitue le prologue du film (séquence restée célèbre pour le procédé d'animation en têtes d'épingle). Mais c'est l'ensemble du film permet de réfléchir à des thèmes aussi divers que "L'existence, la conscience", "La justice et la loi", "La société, l'état", "Autrui", thèmes qui sont abordés dans cette Séance du mois. Celle-ci commence toutefois par poser la question essentielle de l'interprétation :

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