Collège, classe de Quatrième :
2e partie Histoire : La période révolutionnaire de 1789 à 1815.
Il s’agit de mettre l’accent sur « les épisodes majeurs et les principaux acteurs de la période révolutionnaire […] en insistant sur la signification politique et sociale de chacune des phases retenues ». La réécriture des programmes en fonction du socle commun de connaissances et de compétences insiste lui sur : « les événements fondateurs, les principaux acteurs et grandes figures. On insiste sur des points clés de la période : la chute de l’Ancien Régime politique et social en 1789, l’accélération des événements et des expériences politiques entre 1792 et 1794 […] ».
Lycée, classe de Seconde :
5e partie Histoire : la Révolution et les expériences politiques en France jusqu’en 1851.
Le programme met l’accent sur la rupture avec l’Ancien Régime et demande d’ « évoquer les grands repères chronologiques, les moments forts et les acteurs de cette période ». « Il faut mettre en valeur les principes qui fondent la Révolution française (droits de l’homme, égalité civile, liberté, nation…) en s’appuyant sur les textes fondamentaux de la période et sur une chronologie montrant comment et par quelles forces sociales ces principes sont mis en œuvre ».