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No : Entretien avec Ren?e Fregosi

No

Directrice de recherche en science politique ? l'Institut des Hautes Etudes de l'Am?rique Latine (Universit? Paris III - Sorbonne Nouvelle), Ren?e Fregosi a beaucoup travaill? sur les dictatures sud-am?ricaines et la transition vers des r?gimes d?mocratiques. Son ouvrage Parcours transnationaux de la d?mocratie. Transition, consolidation, d?stabilisation (?ditions Peter Lang, 2011) raconte l'histoire de la d?mocratie, ses concepts et pratiques ? travers le monde ces trente derni?res ann?es (le deuxi?me chapitre est consacr? aux enjeux des contr?les ?lectoraux). Elle faisait ?galement partie de l'?quipe internationale de contr?le parall?le lors des ?lections g?n?rales du Chili en 1989, et a donc v?cu de pr?s l'histoire racont?e par No. Elle a visionn? le film de Pablo Larra?n pour Z?rodeconduite.net et accept? de r?pondre ? nos questions…?

Z?rodeconduite.net : Comment consid?rez-vous le film d'un point de vue politique et historique ?

Ren?e Fregosi : Tout ce qui est dit dans le film est juste, mais un peu parcellaire… No est une œuvre de fiction, il faut la prendre comme telle. L'histoire romanesque de ce publicitaire est belle, mais les ressorts de la victoire du non lors du r?f?rendum de 1988 furent ?videmment plus complexes. Le personnage de Juan Gabriel Vald?s est central. C'est lui, le responsable politique de la "Concertation des partis pour la d?mocratie" (coalition de 17 partis politiques chiliens du centre et de la gauche, repr?sent?e par le logo arc-en-ciel), qui va chercher le publicitaire et le pousser ? faire ce type de campagne moderne. Il souhaite une campagne qui se tourne vers l'avenir plut?t que le pass?, une campagne qui ne ressasse pas les horreurs commises par la dictature et ?voque la joie ? venir.

Z?rodeconduite.net : Ce n'est pas la campagne publicitaire qui a fait gagner le "non" ??

R. F. : Une campagne publicitaire efficace s'articule autour d'une bonne strat?gie politique. C'est la strat?gie politique qui fait la campagne publicitaire, pas l'inverse. Pourquoi la Concertation a-t-elle accept? cette campagne publicitaire qui choque certains de ses membres ? En son sein il y a alors des jeunes modernistes qui ont impos? la strat?gie consistant ? prendre part au r?f?rendum et de tout faire pour que le non l'emporte, afin de prendre la dictature ? son propre pi?ge. Mais cette campagne pour le "non" succ?de ? une grande campagne d'inscription sur les listes ?lectorales en 1987. Ce qu'on appelait ? l'?poque la croisade pour l'inscription sur les listes ?lectorales. On sent bien, ? travers ce terme, la pr?sence de la d?mocratie chr?tienne (Parti d?mocratie-chr?tien) dans la Concertation. Jusqu'aux grandes manifestations de 1983-1984, on imagine que la chute de la dictature ne peut ?tre que brutale. Mais la forte mobilisation populaire de ces ann?es-l? ne suffit pas ? renverser pas la dictature. C'est pourquoi l'opposition modifie sa tactique. Au niveau r?gional, des transitions pacifiques ? la d?mocratie ont d?j? eu lieu. Les intellectuels et les responsables politiques pensent qu'eux aussi pourraient concevoir une transition pacifique de la dictature ? la d?mocratie en pervertissant le jeu m?me de la dictature.

Z?rodeconduite.net : Comment est n?e cette id?e de pl?biscite ?

R. F. : Ce r?f?rendum n'?tait pas pr?vu. En 1988, les dispositions transitoires de l'installation de la constitution de 1980 se terminaient et Pinochet, qui assumait la transition depuis huit ans, ?tait cens? quitter le pouvoir. La constitution, ?crite par Jaime Guzman, un grand juriste de droite chilien, instaurait une "d?mocratie prot?g?e". Son installation pr?voyait des ?lections : ? partir de 1987, on met en place des listes ?lectorales et des nouveaux partis pour participer ? ces ?lections. Les socialistes, qui n'ont pas le droit d'appara?tre comme tels, forment le parti pour la d?mocratie. Mais Pinochet d?sire finalement se repr?senter, ce qui provoque des remous au sein m?me du groupe dirigeant. Pinochet d?cide alors de se faire l?gitimer par le peuple en demandant par r?f?rendum s'il a le droit d'?tre candidat. Le r?f?rendum de 1988 s'inscrit donc ? la fois ? l'int?rieur et hors du cadre de cette nouvelle constitution.?

Z?rodeconduite.net : Comment r?agit l'opposition ?

R. F. : A partir de 1987, l'inscription sur les listes ?lectorales est volontaire. Les membres de l'opposition se lancent dans une vaste campagne pour pousser les Chiliens ? s'inscrire sur les listes. Le paradoxe est que l'opposition fait ouvertement campagne pour le non, alors que le r?gime continue ses exactions (r?pression, torture…). Cette ambiance un peu incertaine est bien rendue dans le film.

>>> Suite de l'entretien sur le site p?dagogique du film : www.zerodeconduite.net/no

No, de Pablo Larra?n, au cin?ma le 6 mars 2013.

Posté dans Entretiens par Magali Bourrel le 28.02.13 à 11:47 - Réagir

No : le site p?dagogique

No

La dictature d'Augusto Pinochet fut-elle renvers?e par le pouvoir de la… publicit? et gr?ce aux id?es d'un jeune cr?atif propre sur lui biberonn? ? la soci?t? de consommation am?ricaine ? C'est la th?se de No de Pablo Larra?n, troisi?me volet d'un triptyque sur la dictature chilienne entam? avec Tony Manero (2009) et poursuivi par Santiago 1973 Post mortem (2010).
Nous avions dit tout le bien que nous pensions de No lors de sa pr?sentation ? la Quinzaine des R?alisateurs en mai dernier. Z?rodeconduite propose aujourd'hui un site p?dagogique autour du film destin? aux enseignants d'espagnol, pour ?tudier le film au lyc?e (objets d'?tude : "L'art de vivre ensemble", "Mythes et h?ros", "L'id?e de progr?s", "Lieux et formes de pouvoir", etc.)

No de Pablo Larra?n, au cin?ma le 6 mars

Le site p?dagogique du film

Posté dans L'agenda par Zéro de conduite le 25.02.13 à 14:30 - Réagir

Blancanieves : ?rase un vez

Biancanieves

Avec Torremolinos 73 (2003), premier film pass? un peu inaper?u en France, Pablo Berger se plongeait dans les seventies franquistes pour mettre en sc?ne l’histoire vraie d’un cin?aste d?butant, fascin? par Bergman, mais contraint de sacrifier femme et ambitions esth?tiques sur l’autel d’un r?alisme ?conomique domin? par le cin?ma porno, les plages b?tonn?es et le boom touristique. Presque dix ans apr?s, le r?alisateur, qui a surv?cu aux innombrables probl?mes de financements de son dernier projet, nous revient avec ce muet Blancanieves, surprenante et revigorante adaptation du conte des fr?res Grimm.?? Beaucoup moins conservateur qu’il n’y para?t, ce nouveau film ?vite l’?cueil du simple hommage cin?phile et f?tichiste ? l’?ge d’or d’un cin?ma d’antan disparu (reproche que l'on pouvait adresser ? The Artist de Michel Hazanavicius). Il inflige une saine cure de jouvence ? l’inusable conte maintes fois adapt? au cin?ma, en se permettant plusieurs infid?lit?s ? l’?gard de l’original et en transposant l’imaginaire nordique des fr?res Grimm dans l’ar?ne chauff?e ? blanc d’une S?ville des ann?es 20. Jalonn? des poncifs attendus, le film ne se contente pas cependant d’une ?num?ration st?rile des clich?s typiques de l’espagnolade : le flamenco, la figure de Carmen, les taureaux, la passion frustr?e et la? fascination de la mort, toute cette toile de fond andalouse cesse rapidement d’?tre un vernis superficiel et pittoresque, pour atteindre toute sa profondeur ? la lueur de la violence des enjeux sous-jacents au conte. C’est le cas en particulier de la tauromachie et de sa mise en sc?ne de la lutte contre les instincts dont on comprend ici toute l’envergure, en tant que rituel cathartique servant la dimension primitive et cruelle du conte.

Une hybridation impure et porteuse de modernit? s’op?re alors entre l’imaginaire gothique anglo-saxon, la l?g?ret? tragi-comique de l'Espagne de “pandereta” et les r?f?rences esth?tiques au cin?ma muet. Le m?lodrame ? monstres marginaux, le fond sonore du flamenco et le lyrisme f?erique des images que nous offre Berger —? travers un superbe noir et blanc— accompagnent le r?cit intemporel du cheminement de Blancanieves. Marginalis?e, rejet?e et orpheline, elle retrouve finalement son identit? dans les gestes du torero appris avec son p?re, et dont elle retrouve le sens perdu lors de son passage? initiatique chez les nains. Ces nains toreros, vivant dans l’univers des forains, bien que marginaux et nomades, toujours en mouvement mais jamais enracin?s nulle part, constituent la seule soci?t? ouverte, capable d’accueillir Blancanieves, son trouble identitaire et de lui offrir un peu d’amour et de chaleur. Avec ces sc?nes foraines sans doute les plus belles et fortes du film, Berger gagne ainsi haut la main son pari de concilier r?f?rent hispanique fortement marqu? et dimension universelle de la fable, en distillant cette m?me po?sie de l’?trange, cette ind?niable pr?dilection qu’il voue ? un monde freak mais libre qui ?tait d?j? ? l’oeuvre dans Torremolinos 73.

Le film renferme un tr?s fort potentiel d’exploitation en classe car il peut int?resser ? plus d’un titre, tous les publics scolaires, du primaire au lyc?e, pour peu que le professeur adapte sa d?marche au public vis?. Ainsi ce film sur le conte, ne manquera pas de susciter l’int?r?t des ?l?ves les plus jeunes, en raison des diff?rences qu’il entretient avec l’original qu’ils connaissent et par le m?lange avec d’autres contes.? Le film permet ?galement de travailler sur les st?r?otypes et codes typiquement hispaniques, non seulement en tant que lieux communs mais aussi en tant que figures embl?matiques de l’art et de la litt?rature espagnole : les nains (la peinture de Vel?zquez), la tauromachie, la femme andalouse ou le flamenco, mais aussi la parodie, la d?rision grotesque voire l’esperpento. Une autre piste serait de? mettre en ?vidence la richesse plastique de l’œuvre : de l’expressionisme allemand au cin?ma de Tod Browning, en passant aussi par des "recycleurs" modernes tels que David Lynch ou Guy Maddin. Il constitue enfin un tr?s bon support pour l’enseignement de l’Espagnol en litt?rature ?trang?re d’abord en tant qu’adaptation cin?matographique d’un r?cit mais aussi pour introduire de fa?on ludique des th?mes du programme comme le personnage, ses figures et ses avatars. ?rase una vez… Blancanieves, un conte qui n’avait pas une fin heureuse, un conte sur le conte.

[Blancanieves de Pablo Berger. 2012. Dur?e : 1 h 44. Distribution : Rezo films. Sortie le 23 janvier 2013]

Posté dans Dans les salles par Susana Arbizu le 15.02.13 à 09:53 - 1 commentaire

Enfance clandestine : grandir au temps des g?n?raux

Enfance clandestine

L’histoire r?cente de son pays, l’argentin Benjamin Avila l’a v?cue au plus profond de sa chair : ? peine entr? dans l’adolescence il perdrait sa m?re, militante clandestine d’un parti r?volutionnaire, tu?e par les nervis de la junte militaire… Le voir pleurer ? chaudes larmes devant l’ovation re?ue par son film lors de sa pr?sentation officielle de la Quinzaine des R?alisateurs ?tait sans doute l’un des moments les plus ?mouvants de ce Festival.
Apr?s un documentaire intitul? Nietos, sur les enfants des ? disparus ? dont les identit?s ont ?t? r?tablies par les grands-m?res de la Plaza de Mayo, Avila livre avec Enfance clandestine son premier film de fiction. Produit par Luis Puenzo (l’auteur du culte L’Histoire officielle, film-r?f?rence sur la p?riode), le film noue un joli r?cit d’apprentissage autour de ce pass? traumatique. Enfance clandestine raconte l’?ducation sentimentale du petit Juan alias Ernesto, scolaris? ? Buenos Aires sous la fausse identit? qui sert de couverture ? sa famille, rentr?e clandestinement au pays apr?s un exil br?silien pour relancer la r?sistance int?rieure.
Comment vivre une enfance ordinaire dans des circonstances extraordinaires ? Comment comprendre des choix et des probl?mes d’adultes quand on a suffisamment ? faire avec les questionnements de son ?ge ?? La mise en sc?ne de Benjamin Avila privil?gie les plans serr?s qui ? la fois retranscrivent le sentiment de claustration de cette famille r?duite ? la clandestinit?, la vision parcellaire que l’enfant peut avoir de la r?alit?, et la sensualit? de son ?veil au sentiment amoureux. Par l’?ge de son h?ros, par son approche pudique et d?licate (aussi bien des premiers ?mois amoureux que des traumatismes biographiques de l’auteur —les sc?nes les plus dures ?tant ?voqu?s par des s?quences anim?es—), Enfance clandestine est un film ? conseiller vivement aux classes d’Espagnol, ? l’instar de Mon ami Machuca et Kamtchatka.

Enfance clandestine (Infancia clandestina) de Benjamin Avila, Argentine, Espagne, Br?sil, 112 mn
Quinzaine des r?alisateurs

Posté dans Festival de Cannes par zama le 26.05.12 à 23:39 - 1 commentaire

Revue de web : Thatcher, Faucon, Amador?

> A la diff?rence de ses films pr?c?dents, La D?sint?gration de Philippe Faucon ne nous a pas convaincus (voir notre article : "La D?sint?gration : radical"). Sur T?l?rama.fr, le r?alisateur de La Trahison explique et d?fend ses choix avec acuit?, ? travers trois extraits comment?s :
"Le constat d'Ali est partag? par nombre de jeunes des cit?s : ils ont le sentiment que l'?cole est un leurre, une voie de garage, m?me quand ils s'impliquent fortement dans leurs ?tudes. Des enqu?tes statistiques l'ont prouv? : ? dipl?me ?gal, des ?l?ves d'origine maghr?bine ou africaine ont sept fois plus de difficult?s que les autres ? trouver un stage et d?crocher un travail apr?s leurs ?tudes. La D?sint?gration veut parler du pr?sent sans manich?isme ou simplification avec une histoire et des vrais personnages dans leur complexit? et leurs contradictions. Il fallait donner corps et chair ? une r?alit? que l'on conna?t surtout d'une mani?re abstraite gr?ce aux chiffres et aux enqu?tes. Le film montre qu'un discours radical peut prosp?rer quand r?gne un sentiment d'exclusion, d'abandon, de vide."

> Nous citions son ouvrage R?ves de droite ? propos du film La Dame de fer, qui a valu ? Meryl Streep un Oscar attendu (voir notre article : "La Dame de fer : politique du roi Lear"). Sur le blog culture du Monde Diplomatique, elle revient in extenso sur le film de de Phyllida Lloyd ("La Dame de fer", ou la petite histoire pour r??crire la grande" : "Le parcours de Margaret Thatcher, fille d’un petit ?picier de Grantham, mais aussi seule femme dans un monde politique uniform?ment masculin — ah ! la cin?g?nie de ce tailleur pervenche au milieu d’une nu?e de costumes sombres... —, correspond ? merveille au sch?ma de ces success stories dont le cin?ma raffole, et qu’il produit ? jet continu dans une sorte de r?flexe narratif machinal. Les personnages bienveillants qui entourent l’h?ro?ne (son p?re, son mari, ses mentors du Parti conservateur) et qui croient en elle l’adjurent, comme il se doit, de "rester toujours fid?le ? elle-m?me", et autres maximes creuses tout droit sorties d’un manuel de d?veloppement personnel. Dans la s?quence o? la d?put?e fra?chement ?lue se met en route pour le Parlement, l’ombre du prestigieux b?timent semble ?craser sa petite voiture o? tra?nent, p?le-m?le, un tube de rouge ? l?vres et les jouets de ses enfants — mani?re de tabler encore sur la complicit? avec le public f?minin : elle aussi, elle est une m?re qui travaille. Comment ne pas souhaiter la victoire de cette obscure et m?ritante jeune femme que tout le monde traite de haut en raison de son sexe et de sa basse extraction sociale ? Comment ne pas frissonner avec elle lorsque, apr?s sa victoire aux ?lections, la fille d’?picier pousse pour la premi?re fois la porte du 10 Downing Street ?? Faisant ses premiers pas lors d’une r?union locale du Parti conservateur, celle qui s’appelle encore Margaret Roberts vante l’excellente pr?paration aux responsabilit?s politiques que lui aurait donn?e son enfance modeste : "Comme l’homme ou la femme de la rue, je sais que, lorsque j’ai trop d?pens? une semaine, je dois faire des ?conomies la semaine suivante." On retrouve ici la sempiternelle et fallacieuse comparaison entre les finances d’un Etat et celles d’un foyer. (…)".

> Le site Cin?langues propose un copieux dossier p?dagogique (pdf) destin? aux enseignants d'Espagnol autour d'Amador (au cin?ma depuis le 15/02) le nouveau film de Fernando Le?n de Aranoa (Les Lundis au soleil), qui raconte la relation entre un vieil homme et une jeune femme immigr?e engag?e pour s'occuper de lui. La premi?re partie est une pr?sentation g?n?rale du film en fran?ais, la seconde, en espagnol (Cuaderno de cine), propose "une r?flexion progressive sur le film par le biais de photogrammes et d'extraits de dialogues".

Posté dans Sur le web par Zéro de conduite le 07.03.12 à 16:31 - Réagir

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