Ces trois activités (analyse de l’incipit du roman, étude de l’affiche du film et de la bande-annonce) permettront aux élèves de tous niveaux d’aborder le film avec un œil averti. Il s’agit de leur faire prendre conscience des enjeux historiques de l’œuvre, mais aussi de sa dimension psychologique et sociale. Elles peuvent précéder une analyse complète du film, mais aussi d’un extrait, dans le cadre d’une séquence d’histoire ou de français en classe de Troisième ou de Première, autour du thème de la guerre.
