Conte relatant le destin tragique de cinq sœurs dans une région reculée de Turquie, Mustang de Deniz Emre Ergüven interroge les normes patriarcales qui placent les filles sous la pression du groupe et d’un héritage culturel réel ou imaginé. Le récit de Deniz Gamze Ergüven met en avant l’inégalité qui prévaut alors entre les garçons et les filles et dénonce le statut particulier attribué à ces dernières dès lors que la sexualité commence à jouer un rôle dans leur vie.
Lors du cycle 4, Mustang peut servir de support à un travail d’EMC très riche sur les discriminations sexistes, abordées dans le thème « Le jugement : penser par soi-même et avec les autres ». Le contexte culturel et géographique du film est suffisamment éloigné pour ne pas heurter de plein fouet les élèves, mais les analogies nombreuses entre les préoccupations intimes des jeunes spectateurs et celles des personnages favorisent une identification forte.
Les activités proposées dans le dossier visent à analyser les motivations des personnages et à comprendre leur attitude. Elles permettent de poser la question de la légitimité des règles et des contraintes qui sont exercées à l’encontre des filles. La séance de théâtre-forum proposée a vocation à créer un débat entre les jeunes spectateurs et à faire partager des idées et des expériences de façon non frontale, par le truchement du jeu.