Les Grands esprits : une vision positive (et naïve) de l'école On pouvait craindre le pire de cette énième variation sur une trame déjà largement usée par le cinéma. Mais pour son premier long-métrage, Olivier Ayache-Vidal réussit à éviter un certain nombre de clichés.

"Dans la société japonaise, la bombe atomique reste un impensé" Fruit de huit années de travail acharné de la part de son réalisateur, Sunao Katabuchi, Dans un recoin de ce monde est une œuvre d’art autant qu’une somme historique.

"Les mythes-fondateurs permettent de réactualiser et légitimer le lien avec un territoire" Fiction écrite et réalisée en collaboration avec les habitants de Yakel, petit village coutumier de l’archipel du Vanuatu, Tanna expose avec beaucoup de sensibilité leur mode de vie et leur système de croyances. Pour Marie Durand, anthropologue spécialiste de l’archipel, le film permet de comprendre quel regard les gens de Yakel portent sur eux-mêmes. Une entreprise qu’elle juge passionnante.

"Le théâtre à l'école permet à chacun de trouver sa place." Dans À nous de jouer, le réalisateur Antoine Fromental suit des élèves de 3e en classe à horaires aménagées. Les uns pratiquent du rugby, les autres le théâtre. Pour Jean-Claude Lallias, conseiller théâtre au Ministère de l’Éducation nationale, les deux disciplines ont en effet de nombreux points communs : elles enseignent aux élèves l’art du collectif et les incitent à se dépasser.

Dossier pédagogique "Corniche Kennedy" Sur le grand boulevard marseillais qui donne son nom au film, les jeunes des quartiers défavorisés viennent passer le temps, plonger et découvrir l’amour. En adaptant le roman de Maylis de Kerangal, la cinéaste Dominique Cabrera poursuit son travail sur les déterminismes sociaux.

Observer le quotidien des Japonais pendant la Seconde Guerre mondiale À travers le portrait sur plusieurs années de Suzu, jeune japonaise rêveuse et fantasque, le cinéaste Sunao Katabuchi fait le récit d’une « vie minuscule » percutée par l’Histoire, avec en point d’orgue le bombardement nucléaire de la ville d’Hiroshima.

Dossier pédagogique "Entre les frontières" Le théâtre peut-il constituer un outil de transformation sociale et politique ? C’est la question (passionnante) que pose le documentaire Entre les frontières, qui relate l’expérience d’un atelier de « théâtre forum » mené avec des demandeurs d’asile africains dans un camp de rétention.

Dossier pédagogique "Une vie" En se défaisant de la linéarité du récit et en jouant des subtilités du montage, le réalisateur Stéphane Brizé retrouve tout ce qui fait la beauté du roman de Maupassant : la secrète vibration d’une existence sur plusieurs décennies.

Dossier pédagogique "Swagger" Après plusieurs années à suivre des enfants du collège Claude Debussy à Aulnay-sous-Bois, le réalisateur Olivier Babinet choisit de prendre le contrepied des lieux communs sur la banlieue pour dresser le portrait sensible de onze collégiens rêveurs et ingénieux.

Dossier pédagogique "Divines" Premier film de la réalisatrice Houda Benyamina, Divines a connu, au moment de sa sortie en salles, un large succès critique et public.

Observer une classe et son professeur S'inscrivant dans la lignée d’Être et avoir de Nicolas Philibert (2002), Mon maître d'école est une chronique réaliste, drôle et touchante de la vie d'une classe.

Étudier un héros dans une dystopie totalitaire Adapté de la bande-dessinée d’Alan Moore et David Lloyd, V pour Vendetta n’est pas aussi incisif et noir que l’œuvre originale. Mais le film de 2006, même s’il lisse certains aspects de la bande-dessinée (la question de l’anarchie notamment) n’en demeure pas moins intéressant à étudier.

Livret pédagogique "Tanna" Écrit et réalisé en collaboration avec les habitant·e·s du village traditionnel de Yakel, au Vanuata, Tanna prend un fait divers local (le suicide de deux jeunes amoureux voulant échapper à un mariage arrangé) pour le hausser au rang de tragédie.

Dossier pédagogique "Pride" À travers le parcours de Coralie, rappeuse suisse immigrée en France, Pascal Tessaud dépeint, sans démagogie ni manichéisme, la vitalité, l’intelligence, et la tolérance d’une jeunesse qui ne supporte plus d’être présentée comme un problème.

Dossier pédagogique "Madame Bovary" (Sophie Barthes) Après Jean Renoir (1933), Vincente Minnelli (1949) et Claude Chabrol (1991), Sophie Barthes porte à son tour l’adaptation de Madame Bovary de Flaubert. Elle en propose une adaptation qui s’émancipe des passages les plus attendus, et dont le personnage-titre conserve jusqu’au bout sa

Étudier l’adaptation d'une tragédie d’Euripide Deux ans après Œdipe Roi, inspiré de Sophocle, c’est chez Euripide que va puiser Pier Paolo Pasolini pour mettre en scène sa Médée.

Confronter la tragédie de Sophocle et son adaptation cinématographique Ce dossier, réalisé dans le cadre du programme de Littérature pour l’année 2015-2016 (domaine « Littérature et langages de l’image ») propose de confronter deux œuvres séparées par plusieurs siècles : la tragédie de Sophocle Œdipe Roi (~425 av.

Rêver et réfléchir avec les légendes celtiques Véritable enchantement visuel et sonore (grâce notamment à la musique et aux chansons de Nolwenn Leroy), Le Chant de la mer propose aux plus jeunes de partir à la découverte du peuple des phoques, dans l’ouest de l’Irlande.

Étudier l’adaptation cinématographique du poème d’Ovide Beau défi que de trouver une forme à l’épopée d’Ovide : comment donner à voir ces métamorphoses, comment raconter, quels choix faire au sein des centaines de mythes, comment les actualiser ou rendre compte de leur actualité ?

Réécrire un conte de Perrault Troisième conte adapté par Joël Pommerat après Le Petit Chaperon rouge en 2004 et Pinocchio en 2008, Cendrillon constitue un outil privilégié pour l’étude des « réécritures du XVIIe siècle à nos jours » en Première L.